• 09-172022
  • 谢谢你,促教学质量 筑“工匠”之基 浙江省园林技术专业中高职一体化课改项目研讨会顺利举行 <<返回

    5月27日上午,浙江省园林技术专业中高职一体化课改项目研讨会在杭州市园林绿化股份有限公司下属的画境·青山湖花园中心顺利举行。来自全省多地的中高职院校学科带头人和骨干教师组成的专家组;园林股份副总裁、杭州市技能大师工作室(园林景观)领衔人李寿仁出席本次研讨会。在李寿仁的带领下,与会人员首先参观了花园中心室外景观展示区。




    参观青山湖花园中心室外景观展示区
    随后,与会人员就园林技术专业中高职一体化课程改革项目进行了充分的讨论和交流。“一体化”教学是理论学习与实践学习相结合的教学。其核心特点是:理论与实践相结合;促进学生认知能力的发展,建立职业认同;科学性与实用性相结合,符合职业能力发展规律,遵循技术性和社会性规范;学校教育与企业实践相结合。学生通过对工作任务、过程和环境的整体感知和反思,实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观学习的统一。



    专家组成员表示,适应社会建设需要,满足用人单位要求,帮助学生找到发展机会,是专业教育的社会责任和出路。希望通过专业技能的学习和训练,让学生在动手实践中了解专业内容,激发学生对专业学习的兴趣,获得学习的成就感和自信心,从而促进专业教学。

    李守仁表示,园林绿化专业的学生不仅要具备一定的科学文化素养,还要具备园林绿化行业所需的综合职业能力。要培养的学生不仅是专业人才,而且是能够生存和发展的社会人,具有满足社会发展和个人终身发展需要的必备品格和关键能力。比如专业能力:掌握园林植物的分类方法,识别主要园林植物常见病虫害,掌握植物常见栽培技术等。职业素养:良好的职业道德、敬业的工作作风、积极的心理素质等。综合素质:具有一定的文化素养,园林美的鉴赏等。

    专家组成员一致认为,“工匠精神”是一种精神理念,是提高职业院校学生综合素质的内在支撑。因此,职业教育急需重新培养“工匠型”技能型人才。李守仁园林绿化(景观)技能大师工作室将继续创意不断,巧夺天工,为培养具有园林技能的人才,为园林技能的传承与创新而不断探索,为提升教学质量,打造“工匠”之本而努力。